Sreda, 13 Februar 2019 18:12

Bett – izobraževalni izzivi z otoka

bernardain jaz

Sejem Bett (British Education Training and Technology Show)  ) že vse od leta 1985 privablja obiskovalce s celega sveta, saj velja za največji svetovni sejem na področju izobraževanja, usposabljanja učiteljev in uvajanja tehnologije v pouk. Tema letošnjega sejma je bila (Creatingbetter future by transforming Education). Na sejmu se je predstavilo več kot 850 vodilnih podjetij tega področja, obiskalo pa ga je čez 34.000 udeležencev. Večino predstavljenih izdelkov smo lahko preizkusili,  sodelovali v številnih delavnicah ali se udeležili predavanj, kjer so predavatelji s celega sveta predstavljali svoje izkušnje in vizije uvajanja novih tehnologij v poučevanje.

V okviru projekta Inovativna učna okolja podprta z IKT – Pedagogika 1:1 sva se sejma, poleg več kot 100 slovenskih učiteljev in ravnateljev, udeležili tudi dve predstavnici naše šole, Bernarda Trstenjak in Rafaela Kožlakar, in tako dobili možnost, da iz »prve roke» vidiva smernice uvajanja novih metod in tehnologij v poučevanje, predvsem z vidika povezovanja vsebin projekta z novostmi na IKT področju.

Na sejmu je bilo zaslediti veliko virtualne resničnosti in 3D tiskanja, ki dijakom omogoča realno predstavo o različnih predmetih in procesih, velik delež sejemskega dogajanja pa sta zaznamovala tudi kodiranje in robotika. Vodilna podjetja na področju IKT tehnologij pa so usmerjena v razvoj rešitev, ki omogočajo enostavno kreiranje učnih vsebin tako, da le-te povezujejo različne aplikacije in medije (video, podcast, fotografija) ter omogočajo sodelovanja med učenci  in učitelji, hkrati pa omogočajo dostop do gradiv kjerkoli in kadarkoli (LMS-Learning Management System). Nekaj takih primerov:  Mozabook (z uporabo smo začeli tudi na naši šoli), Lesson, Promethean, Snowflake … Na številnih razstavnih mestih so kraljevali zasloni na dotik, ki so nadgradnja t. i. interaktivnih tabel. Z različnimi programskimi rešitvami le-te namreč presegajo, saj omogočajo enostaven dostop do gradiv,  deljenje zaslona mobilnih naprav učencev in obratno.

Na sejmu smo si lahko ogledali tudi nove trende pohištvene opreme učilnic, ki je oblikovana tako, da jo z lahkoto prilagajamo trenutnim potrebam izvedbe pouka. Na enostaven način jo lahko prestavljamo po prostoru in po potrebi prilagodimo individualnemu ali sodelovalnemu delu.

Več si lahko preberete na povezavi

Objavljeno v Razvojne šole
Četrtek, 05 Julij 2018 21:44

KOMPETENCE, KAJ JE ŽE TO?

V projektu Inovativna učna okolja, podprta z IKT - Inovativna pedagogika 1:1 se za nas zaključuje obdobje vajeništva, z jesenjo namreč začnemo zares. To pomeni, da bomo vse, kar smo v letošnjem šolskem letu bolj kot ne ovohavali, s čimer smo eksperimentirali, se hecali in na svoj način rastli, uporabili tudi pri »resnem delu«. Pionirski razred smo že izbrali, vemo, kdo so učitelji, ki bodo v njem smiselno uporabljali IKT naprave, se udeleževali usposabljanj na šoli in drugod, predstavljali primere dobrih praks, sodelovali v e-skupnostih in usposabljanju na daljavo, medsebojno hospitirali, raziskovali didaktične e-storitve ter o vsem tem letno poročali. Zdaj so na vrsti izvedbeni načrti in letne priprave, ki bodo upoštevale razvijanje ključnih kompetenc, zato je bilo delovno srečanje v torek, 3. julija, zelo dobrodošlo. Še posebej, ker nas je znova obiskala »gurujka« Maja Vičič Krabonja in nas na dostopen in zanjo značilen dinamičen način popeljala v svet osveževanja vsebine in pomena kompetenc. Seveda ni šlo brez uporabe IKT in Maja nam je s tem nevsiljivo popestrila torkovo dopoldne, »ko moraš sedeti na izobraževanju«. Občasno smo se igrali s kahootom ter padletom in tako še občutili nismo, da resno odgovarjamo na vprašanja. Ko se je sodelavki posrečilo zmesti celoten sistem, da je skorajda nastal Siddhartin Eboran, pa smo bili igrivo klepetavi, nič manj kot naši dijaki. In to je to J Smiselno uporabiš robotka in življenje postane majhna zabava, ki te nehote veliko nauči.Razvijanje Kompetenc je, kot navajajo nosilci projekta - eden izmed temeljnih pogojev za vseživljenjsko učenje in izboljšano zaposljivost, pogoj za to pa je udejanjanje prožnih oblik učenja, v okviru katerih so redefinirane vloge vseh deležnikov: učencev oziroma dijakov, strokovnih delavcev in ravnateljev. Na ta izziv odgovarja projekt Inovativna učna okolja, podprta z IKT. In mi, ki smo njegov del. Kako ga bomo izrabili in osmislili, bo pokazal čas, zagotovo pa se bomo vsi spopadali z izzivi za osvajanje kompetenc, ki tvorijo povezavo med ozkim znanjem in sodobno družbo 21. stoletja. Pa srečno IKT Kekec! Več na povezavi

IMG 4282

Objavljeno v Razvojne šole